目录
本刊特稿
江苏方言调查研究及若干思考顾黔;5-12
从学术资本到学术资本主义:以美国高校为中心胡钦晓;13-26教育学研究
OECD教育指标如何引领教育政策发展?黄忠敬;27-35
学习参与、能力发展与院校认同——基于四川省“双高计划”职业院校的调查数据分析周菲;36-48
家庭背景会影响大学生的学业表现吗?——基于国内外41项定量研究的元分析童星;49-59
美国《中等教育的基本原则》报告百年学术史考察杜光强;张斌贤;60-68心理学研究
共享、重塑与认同:集体记忆传递的社会心理逻辑管健;郭倩琳;69-79
小学低年级儿童词汇对其阅读能力的影响李利平;伍新春;80-90马克思主义:纪念列宁诞辰150周年研究专题
走出列宁思想研究的“冷”与“困”——为纪念列宁诞辰150周年而作何萍;91-101
列宁晚年国家观创新及其当代意义王东;房静雅;102-111
由革命“序幕”到建设“榜样”——列宁社会主义战略思想的一次重要转变俞敏;112-121法学研究
作为政治修辞的天赋人权刘练军;122-131语言文学研究
“一画”论——汉字“指事先于象形”的美学理据骆冬青;132-140
旅游演艺传播环境评价体系构建及应用研究黄丹;王廷信;141-151
修正与事件:《克里斯蒂娜女王》与女性神话吴一坤;152-160哲学研究
色诺芬论苏格拉底的虔诚刘玮;161-168