目录
本刊特稿
“未来学校”研究的共识、分歧与潜在风险孙元涛;5-14
新时代社会主义文化强国建设的意识形态逻辑王永贵;15-26
教育学研究
立德树人：教育学科实践属性的新时代锚点宋萑;付钰;27-34
鲁洁德育理论中的道德知识观探讨张正江;35-43
近代南高师教育科学化的历程及其审思——以教育学与心理学的建制关系为中心任小燕;余嘉云;44-53
新发展格局下县域教师交流轮岗的政策驱动机制及其优化乔雪峰;54-64
心理学研究
预测认知模型：认知科学的新统一范式?叶浩生;苏佳佳;65-78
马克思主义研究
数字经济时代人类命运共同体构建的哲学思考与中国智慧董慧;79-87
全球治理的“历史三峡”及其穿越路径胡键;88-98
政治学研究
新时代统一战线引领高校党外知识分子聚力高质量发展钱再见;99-108
改革开放以来居民参与基层社会治理的实践形态王静;邹农俭;109-116
法学研究
论自然犯的当代价值及其实现路径王震;117-126
控制股东义务的法构造潘林;127-135
经济学研究
纵向财政失衡对生态福利绩效的影响机制研究解垩;陈昕;136-147
语言文学研究
论元明中篇传奇小说对白话小说的文体渗透程国赋;陈灵心;148-158
虚词和近现代汉语史的分期问题陈莉;王宇平;159-168